Vida con un bebé – El niño pegajoso

Preocupación de los padres: Mi hijo de 3 años es muy pegajoso para mí. Si trato de salir de la habitación, él grita e intenta seguirme. Me une a mí en la cadera, incluso en casa. ¿Es esto normal? ¿QUÉ TENGO QUE HACER?

GENERAL
 Puede ser bastante inquietante y pesado tener un niño pequeño adjunto en todo momento, particularmente cuando intenta hacer las cosas.
 La angustia es una fase común en los primeros años de vida, incluida la edad preescolar. Por lo general, se presenta alrededor de los nueve meses, alcanzando su punto máximo a los 18 meses y se vuelve menos intenso con el tiempo.

Por qué pasa
 Las causas de la zagal son exclusivas de cada niño, ya que los niños manejan el estrés de manera diferente. Sin embargo, las causas comunes pueden incluir:
 Enfermedad (por ejemplo, infecciones del oído)
 Temperamento (es decir, deseos impulsivos de estar unidos al cuidador)
 Walker tardío (puede ser una causa de la cerveceridad excesiva)
 Experiencias traumáticas (por ejemplo, divorcio de los padres, hospitalización, enfermedad o muerte de un padre, desastre natural)
 Separación o amenazas angustiantes de abandono
 Transiciones repentinas (por ejemplo, llegada a un nuevo bebé, mudarse a un nuevo hogar, nuevo centro de guardería)

Que hacer
 Al principio, debe tratar de ignorar la mayor parte del comportamiento de aferración como pueda.
 Proporcione grandes cantidades de atención física (por ejemplo, abrazos, besos, contacto físico y lectura de libros) que ayudarán a su hijo a ser más seguros.
 Permita que su hijo juegue de forma independiente, pero también asegure tiempos de interacción social con usted y con los demás.
 Juega juegos de escondite. Poco a poco extiende el tiempo que está oculto a la vista y usa las mismas frases cuando se va y regrese de esconderse. Esto ayuda a su hijo a comprender que siempre volverá a él.
 Si necesita separarse de su hijo:
 Prepare a su hijo para la separación. Por ejemplo, cuando va a la guardería, asegúrese de presentarle al maestro antes de dejarlo allí en el primer día escolar para ayudar a aliviar la transición.
 Crea rituales de despedida como ofrecer un beso o un abrazo antes de que te vayas. También puede intentar darle a su hijo una piedra pequeña y especial que puede dejar en su bolsillo como símbolo que siempre está allí. Esto puede ayudar a construir la confianza de su hijo.
 Sea siempre consistente y vete. No comunique su propia ansiedad por irse, ya que esto ciertamente no ayudará a la ansiedad de su hijo. Asegúrate a tu hijo que lo verás más tarde, diga adiós y vete.
 Encuentre un sustituto potencial que le guste a su hijo y confíes como una niñera, amigo o hermano.
 Cuando esté en casa, dígale a su hijo que juegue con juguetes o juegos para mantenerlo interesado en un área en la habitación mientras está en la misma habitación haciendo otra cosa. Esto ofrecerá un soporte similar, pero no lo seguirá exactamente a todas partes en el hogar. Asegúrese de hablar con su hijo mientras realiza su propia actividad para alentar el apoyo moral. Mantenga un contacto reconfortante cuando esté fuera de la vista (hable o cántele).
 También cuando esté en casa, sea coherente al decirle a su hijo que no puede ir con usted a la ducha o al baño. Hágale saber en un tono firme que no pasará mucho tiempo y dígale que puede jugar solo en su habitación o en su habitación o con otros miembros de la familia mientras esté allí. Ofrezca recompensas por las primeras veces hasta que le permita ir sin problemas.
 Sea paciente con su hijo. Ofrezca amor y apoyo, especialmente porque eventualmente lo superará.

Que no hacer
 Asegúrese de no depender de la dependencia de su hijo, alentándolo inconscientemente. Tenga en cuenta su propio papel y del papel que desempeña en la dependencia y el desgarro de su hijo.
 No robe a su hijo de confianza al ser sobreprotectores ni ofreciendo demasiada tranquilidad. Intente encontrar el equilibrio entre permitir que su hijo crezca de forma independiente mientras usa su ayuda y orientación.
 No comparta su ansiedad con su hijo, ya que lo sentirá y se pondrá ansioso mismo.

Preocupación adicional: Si mi hijo todavía me ausre a pesar de todos mis esfuerzos, ¿qué debo hacer?

Realice su día con calma con su hijo a su lado. Deja que se aferre a ti para que pueda ver que sus esfuerzos para llamar la atención de esta manera fallan; Es probable que luego lo renuncie.
 Recuerde que cierto grado de desgarro es común en los años preescolares.
 La cerveceridad excesiva puede ser un signo de trastorno de ansiedad por separación u otros trastornos. Consulte a un profesional de la salud si tiene más preocupaciones.

Sobre el Dr. Levy

El Dr. Maurice Levy es un pediatra con 30 años de experiencia médica diaria en hospitales y una oficina pediátrica de atención primaria. Es el ex jefe de pediatría y miembro activo del personal en el Hospital North York Branson, Toronto, que incluye múltiples responsabilidades en recién nacidos, bebés y niños hospitalizados y tratando con pediatras del personal junto con una multitud de problemas de salud para incluir nutrición, desarrollo y más. En la actualidad, el Dr. Levy es Jefe de Investigación del Departamento de Pediátrica del North York General Hospital, Toronto.

Dr.Lyvy también tiene una práctica de consulta y pediatría activa en Toronto, pronto habrá un libro sobre desarrollo y comportamiento sobre bebés y niños

Para obtener más consejos e información para niños pequeños para los libros del Dr. Levy se pueden encontrar en www.babyandtoddlerhealth.com